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2026年秋部编版小学语文六年级上册第2单元《只有一个地球》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是部编版小学语文六年级上册第二单元的精读说明文，单元语文要素明确要求“抓住关键句，把握文章的主要观点”，旨在引导学生掌握说明文阅读的基本方法，学会梳理内容、提炼核心观点。

2.课文以宇航员太空视角切入，依次从地球的外观与体积、自然资源的有限性、人类移居其他星球的可能性三个维度展开说明，最终得出“只有一个地球，人类必须保护地球生态环境”的核心结论，将科学知识普及与人文思想教育有机融合，逻辑清晰，语言严谨。

（二）素养关联

1.本课紧扣2026版小学语文新课标要求，以语文核心素养为落脚点，将识字写字、阅读鉴赏、表达交流、梳理探究四类语文实践活动贯穿全程，在语言文字训练中落实思维发展与价值引领，契合新课标“立德树人”根本任务，能够引导学生树立生态文明理念，增强社会责任意识。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生已经在中年级系统接触过说明文，掌握了“找中心句”“概括自然段主要内容”的基本方法，对举例子、列数字等常见说明方法有初步认知，具备独立预习、通读课文的能力，能够完成基础的预习任务，为新课学习做好了铺垫。

（二）认知特点

1.六年级学生已经具备一定的社会认知，通过影视、网络对环保主题有初步了解，但大多停留在“环保就是要保护环境”的口号层面，对地球资源危机的严峻