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小学数学校本课程纲要

一、课程定位与理念

（一）课程性质

本校本课程是在国家义务教育数学课程标准的基础上，结合本校办学特色与学生发展需求，自主开发的补充性数学学习课程。它并非国家课程的简单重复或拔高，而是致力于拓展数学学习的广度与深度，激发学生数学学习的内在兴趣，培养学生的数学思维品质与解决实际问题的能力。本课程具有趣味性、实践性、探究性和选择性的特点，旨在为不同发展水平的学生提供更广阔的数学探索空间。

（二）课程基本理念

1.兴趣引领，体验乐趣：通过生动有趣的数学活动、故事、游戏等形式，让学生在轻松愉悦的氛围中感受数学的魅力，体验“做数学”的乐趣，变“要我学”为“我要学”。

2.立足生活，实践应用：强调数学与生活的联系，引导学生发现生活中的数学问题，运用数学知识解决实际问题，培养学生的应用意识和实践能力。

3.启迪思维，发展智慧：以数学思维训练为核心，鼓励学生大胆猜想、积极思考、勇于探究，培养学生的观察力、分析力、判断力和创新意识，提升数学素养。

4.尊重差异，鼓励个性：关注学生的个体差异，提供多样化的学习内容和活动形式，允许学生以自己的节奏和方式参与学习，发展个性特长。

5.渗透文化，提升素养：挖掘数学的文化内涵，让学生在学习数学知识的同时，感受数学的历史渊源、思想方法和美学价值，提升数学文化素养。

二、课程目标

（一）总目标

通过本校本课程的学习，学生能够