《应用高等数学（第二版）》 教案任务七：函数的连续.docx

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任务六：函数的连续

教学课题

函数的连续

课程名称

高等数学

授课班级

授课地点

多媒体教室

授课时数

2学时

一、教学设计

教学任务

极限在日常生活中的应用非常广泛。本任务以古代衣服能否洗干净的故事引入函数的连续概念，通过该任务的学习，学生能够理解极限的概念，会求函数的连续。

学情分析

教学对象为一年级学生，通过对函数相关概念的学习，学生已经基本掌握了函数的一些基本概念，为更深层次的学习与应用奠定了一定的基础。学生好动、抽象思维能力一般，适宜直观展示、小组讨论等教学方法。

教学目标

知识目标

（1）理解函数的连续概念；

（2）理解变量的变化趋势；

技能目标

（1）会求函