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- 2026-09-10 发布于广东
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数学小学五年级下学期期末梳理难点
一、分数乘法
1.分数乘分数的计算法则理解及运用
难点:学生容易混淆分数乘整数的计算方法,将分数乘法误认为分子相乘,分母相乘。例如,将34imes2
梳理:
强调分数乘分数的本质是求一个数的几分之几。
记住计算法则:分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
分步计算,先约分再相乘,简化计算过程。
2.分数乘整数,整数乘分数,分数乘分数的混合运算
难点:学生容易在混合运算中忽略运算顺序,先算后面的乘法,或忘记统一单位。
梳理:
复习运算顺序:先算乘除,后算加减。
注意单位是否统一,如长度单位米、分米、厘米之间的换算。
多进行混合运算的专项练习,注意积累经验。
3.分数乘法应用题
难点:理解应用题中的分数意义,列式计算时容易出错。
梳理:
画图分析应用题中的数量关系。
明确“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。
区分“求一个数是另一个数的几分之几”和“求一个数比另一个数多(少)几分之几”的应用题。
二、分数除法
1.分数除法的计算法则
难点:学生容易混淆分数除法和分数乘法,将分数除法误认为分子相除,分母相除。
梳理:
记住计算法则:甲÷乙=甲imes乙的倒数。
理解分数除法的意义:求一个数是另一个数的几分之几。
多进行分数除法的口算练习,熟练掌握计算法则。
2.带分数除法
难点:将带分数转化为假分数后再进行除法计算,学生容易出错。
梳理:
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