2.7 为什么能看见物体（教学设计）科学粤教粤科版六年级上册2026.docx

粤教科技版（2024）科学二年级上册

《为什么能看见物体》教学设计

课题

2.7为什么能看见物体

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道光源是能自己发光的物体，分为天然光源（太阳、萤火虫、恒星）和人造光源（灯泡、蜡烛、手电筒）；

2.理解人眼看见物体的两个条件——看见光源是因为光直接进入眼睛，看见不发光物体是因为光源的光照射物体后反射进入眼睛；

3.建立有光→进入眼睛→形成视觉的核心观念。

科学思维：

1.能运用比较与分类的方法，区分光源与非光源、天然光源与人造光源；

2.能运用推理，从暗盒实验中开灯才能看见物体的现象反推看见物体必须有光进入眼睛；

3.能建立光源→光→物体→反射→眼睛