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如何做好数学教学的衔接工作.pdf

如何做好数学教学的衔接工作.pdf

    如何做好数学教学的衔接

    教学要结合同学的特点。

    即使是小小的成绩也会激起他持续努力的兴趣因此教师的满堂灌是不可取的兴趣不光产生于熟悉和必须要来自克服困难后的喜悦而且也来自老师对同学学习成绩的客观评价对同学中的点滴成绩也应在适当场合和用适当方法予以第页共页表扬这样做都会提升他们的学习兴趣教

    初一同学有较激烈的向师性和依赖性，另一方面，他们也有独

    立性，以满足自我实现的必须要。因此，在教学上提倡平等和

    民主显得十分重要。初一同学的心理特点是好奇好动，注意力不

    易在较长时间内坚持。很多有经验的〔教师〕认为

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