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2025四年级语文教研组学科融合教学计划

一、引言

随着教育改革的不断深化与核心素养理念的深入人心，单一学科的知识传授已难以满足学生全面发展的需求。学科融合教学作为打破学科壁垒、培养学生综合素养与创新能力的重要途径，日益成为教学实践的焦点。为顺应新时代教育发展趋势，落实语文课程标准要求，提升我校四年级学生的语文核心素养及跨学科学习能力，特制定本教研组2025年度学科融合教学计划。本计划旨在明确方向、凝聚共识、规范实践，以期通过有效的学科融合，使语文教学更具活力、深度与广度，赋能学生全面而有个性的发展。

二、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密围绕学生语文核心素养的提升（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）。坚持“以生为本、素养为重、语文为基、融合创新”的原则，立足四年级语文教材内容，挖掘各学科间的内在联系与融合点，通过多样化的教学策略与活动设计，引导学生在真实或模拟的情境中综合运用多学科知识与技能解决问题，体验语文与生活、语文与其他学科的密切关联，从而激发学习兴趣，培养批判性思维、创新精神和实践能力，为学生终身学习与发展奠定坚实基础。

三、总体目标与具体目标

（一）总体目标

通过本学年的学科融合教学实践，进一步更新四年级语文教师的教育教学理念，提升教师跨学科教学设计与实施能力；初步构建符合四年级学段特点和语文学习规