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小学一年级（上册）劳动教学案（实用版）

一、课程总纲

（一）课程设置依据

小学劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，是中小学德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分。一年级上册劳动课程面向小学低学段学生，结合低年级学生身心发展规律、认知特点和生活成长需求，严格遵循中小学劳动教育课程指导纲要核心要求，立足学生校园生活、家庭生活、日常自理的真实场景，构建生活化、趣味化、实操化的劳动教学体系。本学段劳动教学摒弃复杂理论灌输，以基础生活劳动、简单校园劳动、初步卫生劳动为核心内容，聚焦学生劳动习惯养成、劳动意识启蒙、劳动品质培育，帮助学生建立最基础的劳动认知，掌握必备的基础劳动技能，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的初步价值观念，为后续学段劳动学习和终身劳动素养发展奠定坚实基础。

低学段学生年龄偏小，动手能力、专注力、规则意识均处于初步发展阶段，因此本教学案整体教学设计坚持低起点、小梯度、重实操、多鼓励的原则，所有教学内容贴合学生日常可接触、可操作的生活场景，规避难度过高、流程复杂、存在安全隐患的劳动任务，通过碎片化、常态化、趣味化的劳动实践活动，让学生在亲身动手操作中感知劳动意义，积累劳动经验，养成良好劳动习惯。

（二）学段教学总体目标

1.知识目标

帮助学生认识基础的个人劳动、校园劳动工具，掌握个人生活自理、教室卫生整理、个人物品收纳的基础常识；了解日常劳动