人教版（新教材）小学数学五年级上册第四单元《设计图案》精品课件.pptxVIP

人教版5年级上册第四单元设计图案

这些美丽图案的设计，运用了哪些数学知识呢？旋转平移旋转

利用图形的平移、对称和旋转，可以设计出许多美丽的图案。说一说：这些文物上的图案是怎样设计出来的？广缎上的纹样铜镜上的“四山纹”广缎上的纹样是通过连续平移得到的。铜镜中的“山”字图案通过旋转形成了“四山纹”……

观察上面文物上的图案，你有什么感受?数学知识源于生活且应用于生活。平移、对称、旋转等变换不仅存在于书本，还融入古代艺术设计，与生活、艺术紧密相连。古人凭借智慧，在无现代工具时，利用这些原理设计出精美规整的图案，展现出非凡创造力与高超技艺。

简单图形经变换可组成复杂和谐的图案,让我们直观感受数学的规律美、对称美与秩序美。了解这些图案的设计原理后，我们也可以尝试利用这些变换来设计和创作属于自己的美丽图案，体会运用数学知识进行创作的乐趣。观察上面文物上的图案，你有什么感受?

试一试用图形运动的知识设计图案。我把图形连续平移2格。通过轴对称，我设计出了漂亮的花边。

利用平移设计图案。AB

先把向右平移1格得到图形A。AB再把向右平移1格得到图形B。

我知道了，在画连续图案时，我们通常用平移的方法来画！将继续平移可以得到更大的图案，这样的图案叫连续图案。

利用平移设计图案的方法选好基本图形；（1）（2）（3）根据所选的基本图形的特点确定平移的方向和格数(或距离)；根