教学前班数学实用教学方法分享.pdfVIP

怎样教学前班数学

1要善于运用心理特点组织教学

率一定会事半功倍例如教师在讲授数的分解时可以讲授一种分解方法其他的则由不同小组的同学讨论出来比一比哪组找得又快又准这时同学的积极性会充分激发为了赢得第一名争先讨论如果回第页共页识这时教学目标也很轻松地完成了动手施行纸上得来终觉浅绝知此事要躬

由于幼儿具有活泼好动、好奇心强、好问、好说、模仿性强等

心理特点，所以我们在教学中就不能简单采纳填鸭式方法组织

幼儿进行单调枯燥的学习，而要利于他们好奇心将数学知识与实

际生活紧密联系起来。将他们熟悉的喜闻乐见的素材融入教学中，

激发幼儿学习兴趣，使求知成为一种动力。如在教学中讲6的时

候，首先在黑板上写出来，然后让孩子们说出我们在生活中有什

么东西像6。孩子们会很快说出像口哨，通过这样的教学，不仅

课程追求的目标之一要善于引用辅导手段组织教学喜爱画画是每个幼儿的天性在教学活动中我依据幼儿喜爱动手画画的特点把美术中的画画作为辅导手段组织进行教学进一加强他们的认知性如在学习时钟中让幼儿通过自己在生活中看到的钟手表把钟手表画出来经过他