人教版美术六年级上册2.2《形象设计》课件.pptxVIP

美人教版级术六年上册第二单元形象设计

单元回顾，情境谈话导入新课PART01

上一节课我们学习《徽章设计》，完成校徽、社团徽章创作。第二单元第2课《形象设计》，我们学习整套校园视觉形象识别系统，把校徽拓展运用到校园各处。

校园视觉形象识别系统，完整表达学校办学理念，展现校园文化底蕴。大家思考：我们该如何搭建一套校园形象识别系统？

认识校园形象识别两大板块校园形象识别系统分为两大板块。基础要素：校徽、校名标准字、标准色；应用要素：导视牌、办公用品、服饰、宣传物料等。基础要素统一，再运用到各类场景。

任务一发布，理解视觉设计意义了解校园视觉形象设计的意义。统一规范的视觉形象，可以持续传递校园文化，塑造独有的校园气质。

任务二赏析案例，认识标准字、标准色PART02

任务二发布，赏析完整校园识别案例分析案例，了解学校形象识别系统的构成要素，我们以山海实验小学作为范例展开学习。

观察与发现：标准字与标准色特点探究问题：山海实验小学形象识别系统的标准字、标准色有什么特点？标准字字形稳重舒展，贴合小学教育气质；标准色选用红、黄、蓝，色彩鲜明，寓意活力、希望、包容，整套色彩贯穿所有标识。

认识标准字概念标准字是专门设计的字体，能够体现学校办学特点与精神追求，校名文字造型固定，不能随意改动。

认识标准色概念与落地应用标准色是