2026年人音版音乐三年级上册《第一课童年》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE

PAGE1

《2026年人音版音乐三年级上册《第一课童年》大单元整体教学设计（2022课标）》**

（12?800字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《人音版》三年级上册《第一课童年》围绕“童年”这一生活主题展开，选取了《小星星》《两只老虎》《找朋友》等耳熟能详的儿歌与简短旋律，兼具节奏感、旋律线条与情感表达。教材通过听辨?唱演?创编?欣赏四个环节，引导学生在感受音乐美的同时，初步体验音乐的结构特征（如重复句、对答式、升降调）以及情感内涵（快乐、纯真、回忆）。

2.单元内容分析

本单元共计六课时，围绕“童年记忆”与“童年想象”两条主线展开：

课时

教学主题

核心素材

教学目标侧重点

1

童年的旋律——听辨与感受

《小星星》《两只老虎》

音高、节奏的初步辨识；情感体验

2

童年的歌声——模仿与演唱

同上及《找朋友》

声音发放、呼吸控制；合唱意识

3

童年的节奏——打击乐伴奏

简单鼓点、木鱼、铃鼓

节奏模仿、身体律动；合奏意识

4

童年的故事——创编与即兴

歌词改编、旋律变奏

旋律变化、动机发展；创作意识

5

童年的画面——音乐欣赏

《童年》钢琴独奏（选段）

音色辨识、情境想象；审美感受

6

童年的展示——汇演与反馈

小组合作呈现

综合运用、表达自信；评价与反思

3.单元内容整合

将上述六课时的素材按“感知?表达?创造?欣赏?反馈”的循环路径进行有机