小学综合实践活动六年级下册粤教版2020趣味编程导学案.pdfVIP

小学综合实践活动六年级下册粤教版（2020）

趣味编程导学案

小学综合实践活动六年级下册粤教版趣味编程导学案一教学内容分析本节课主要教学内容为粤教版六年级下册趣味编程单元中循环与条件判断结合的复合逻辑程序设计具体通过Scratch软件实现循环结构如重复积木与条件判断结构如如果那么如果那么否则的协同控制

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为粤教版六年级下册“趣味编程”单元中“循环与条件判

断结合的复合逻辑程序设计”，具体通过Scratch软件实现循环结构（如“重复”

积木）与条件判断结构（如“如果...那么”“如果...那么否则”）的协同控制，

以“制作一个会根据用户输入改变颜色的角色动画”或“设计一个包含循环判断的

简单猜数字游戏”为实例，引导学生构建动态交互程序。教学内容与学生已有知识

的联系在于，学生此前已掌握基本角色操作、事件触发及循环、条件判断的单结构

应用，本节课将两种逻辑融合，解决循环中动态判断、用户输入响应等复杂问题，

深化编程逻辑理解，为后续算法设计奠基。

二、核心素养目标

态交互逻辑并能解决用户输入响应的复杂问题设计意图短视频直观呈现动态交互效果激活旧知循环结构提问引发认知冲突明确学习目标激发探究期待新知探