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部编九年级语文上册中考备考教学计划

一、指导思想

本学年九年级语文教学，将紧密围绕《义务教育语文课程标准》及中考命题导向，以“立德树人”为根本任务，立足教材，夯实基础，强化能力，注重素养。教学过程中，既要引导学生系统梳理九年级上册所学知识，构建完整的语文知识体系，又要针对中考考点进行专项训练与综合提升，着力培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养，力求让学生在中考中取得理想成绩，并为其未来发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

进入九年级，学生已具备一定的语文基础知识和基本技能，对语文学习有了一定的自主性和认知能力。但普遍存在以下特点：部分学生基础知识掌握不够牢固，知识体系零散，缺乏系统性；阅读理解能力，尤其是现代文阅读中的信息筛选、概括提炼、分析综合及初步鉴赏能力有待提高，古诗文阅读的语感和理解能力仍是薄弱环节；写作方面，立意、选材、结构安排及语言表达的创新性和深刻性不足，缺乏真情实感和个性化表达；口语交际与综合性学习的实践能力和探究精神有待加强。同时，学生的学习习惯、学习方法及应试心理素质也存在差异，需要在备考过程中加以关注和引导。

三、教材分析

部编九年级语文上册教材，在整体结构上延续了前几册的特点，同时更加注重培养学生的语文核心素养和应试能力。教材内容涵盖“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”三大板块。

阅读与鉴赏部分，精选