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小儿脑瘫：从认识到康复定义·病因·诊断·康复教学课件

课程导览01疾病认知定义特征与流行病学基础02病因机制高危因素与遗传病因剖析03诊断评估诊断标准、分型与功能分级04康复干预综合康复体系与全生命周期管理

CHAPTER疾病认知认识疾病是干预的起点从定义特征到流行病学，建立脑瘫的基础认知框架从定义特征到流行病学，建立脑瘫的基础认知框架01

脑瘫的定义与核心特征脑性瘫痪是一组由发育中胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致，持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限症候群。界定脑瘫，须锚定损伤时间窗与非进行性两大标准，并把握其核心特征与常见共患病损伤时间窗1条胚胎期至3岁3岁后出现的永久性运动障碍不属于脑瘫范畴非进行性判定1条5岁前不出现已习得运动里程碑倒退，作为操作性标准核心特征4项运动发育延迟异常姿势模式肌张力异常原始反射持续存在常见共患病3类智力障碍约半数伴发癫痫14%至75%伴发语言障碍30%至70%伴发

流行病学概览我国1至6岁儿童患病率约2.46‰，约每千名儿童中有2名患病全球概况全球活产儿患病率约1.6‰至3.4‰高收入国家已从2.1‰降至1.6‰区域差异与趋势脑瘫是我国儿童肢体残疾的主要原因之一中低收入国家筛查体系薄弱，患病率长期处于高位极低出生体重早产儿存活率提高，早产因素占比上升

常见的认知误区误区