六年级科学上册2026新教材解读培训课件(苏教版).ppt

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从个体微观转向地球宏观,拓展视野——引入演化证据与时间维度将视野拉到地质时间尺度,认识化石的定义、类型,通过观察化石和复原图,发现许多古生物已经灭绝,而今天的生物可能与古代生物有亲缘关系,自然引入新问题:现代生物究竟如何演变而来?从而顺利过渡到下一课。第七课化石告诉我们什么第八课用化石做证据单元总结与观念升华——综合应用,构建演化观念整合前3课,利用化石作为证据,论证正是由于遗传和变异的积累,加上自然选择等作用,经过漫长的地质年代,导致了生物的演化。从而完成从“个体代际变化”到“物种长期演化”的概

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