花城版音乐六下第1课《拉起手》课件1.pptxVIP

《拉起手》花城版小学音乐六年级下册·第1课

CONTENTS课堂导航花城版音乐六下第1课《拉起手》教学流程01导入与感知感受友谊的力量02歌曲学习走近《拉起手》03节奏与乐理掌握音乐密码04歌曲表现用声音传递情感05拓展与总结让音乐连接你我

CHAPTER01导入与感知从生活中的友谊出发，感受音乐中团结与温暖的力量

WARM-UP情境导入：拉起手的温暖通过拉起手这一简单而富有象征意义的肢体动作，引导学生感知友谊、团结与信任的情感内涵，为歌曲学习建立情感基础。??体验活动01和身边的同学拉起手，闭眼感受手心的温度，体会连接带来的安全感与力量感。02思考并分享：你在什么场景下曾和别人拉起手？当时心情怎样？连接??情感联想01拉起手不仅是肢体动作，更象征着友谊、信任、团结与互相帮助的精神。02在音乐中，拉起手常被用来表达全世界少年儿童和平友爱的美好愿望。友谊??初听感知01完整聆听歌曲《拉起手》，感受整体情绪是欢快活泼还是抒情优美的。02用一两个词语描述听后的感受，如温暖感动充满力量等。感知

MUSIC·LISTENING初听感受：歌曲第一印象引导学生从速度、情绪、拍号等音乐要素出发，对歌曲《拉起手》建立系统的初步感知，培养从音乐本体角度分析作品的能力。小学音乐课堂教学实景01歌曲速度为中速稍快，节奏平稳流畅，给人一种坚定向前、充满信心的行进感中速稍快02歌曲情绪温暖而积极，