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高中英语教师个人工作计划(精选2篇)

第一篇（高一英语任课教师学年工作计划）

一、指导思想

以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，紧扣新高考I卷命题规律，落实立德树人根本任务，立足高一年级学生英语学习衔接需求，兼顾语言知识传授、语言能力培养与核心素养落地，本学期担任高一年级1、2班两个平行班英语教学工作，计划通过一学期的系统教学，帮助学生完成初中到高中英语学习的思维转变、方法转变、习惯转变，夯实英语学习基础，激发英语学习兴趣，为后续高中阶段英语学习筑牢根基。

二、学情摸排与目标设定

开学前组织的入学摸底考试（满分150分，题型与中考一致，难度持平）显示，两个班共96名学生，平均分为72.3分，最高分为132分，最低分为37分，及格率（90分以上）为28.1%，优生率（120分以上）为4.2%；词汇量测评显示，学生平均词汇量为1872个，仅达到初中毕业要求的85%，其中31%的学生词汇量不足1500个；语法掌握情况调研显示，仅22%的学生能够熟练运用五大基本句型、8种常用时态，67%的学生对定语从句、非谓语动词等高中核心语法内容完全陌生，45%的学生表示初中阶段没有系统接受过听说训练，不敢开口说英语。

结合学情设定三级工作目标：1.成绩目标：期中考试平均分达到85分以上，及格率提升至50%，优生率达到10%；期末考试平均分达到95分以上，及格率提升至70%，