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小学三年级上册劳动教学计划（精编版）

一、指导思想

劳动教育是中小学全面育人体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培养学生综合素质的关键课程。本学年小学三年级上册劳动教学工作，严格依据中小学劳动教育课程指导纲要及义务教育劳动课程通用标准开展教学活动，立足小学中段学生的身心发展规律、认知特点和生活实际，坚持以学生生活实践为核心，以劳动素养培育为目标，构建生活化、实践性、综合性、常态化的劳动教学体系。

教学过程中，始终坚守“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的核心育人理念，摒弃形式化、表面化的劳动教学模式，注重引导学生亲身参与各类劳动实践活动，掌握基础劳动技能，树立正确的劳动观念、劳动意识和劳动价值观。通过系统化的劳动教学，帮助学生摆脱惰性思维，养成热爱劳动、勤于动手、乐于创造的良好习惯，培养学生自立自强、勤俭节约、团结协作、责任担当的优良品质，全面提升学生的生活自理能力、实践创新能力和社会适应能力，助力学生形成健全的人格，实现德智体美劳全方位发展。

同时，本课程紧密结合三年级学生的生活场景，衔接低年级基础劳动内容，适度提升劳动难度与综合性，兼顾基础性、趣味性、实践性和教育性，让学生在真实的劳动体验中感知劳动的价值与意义，理解劳动创造美好生活的深刻内涵，为学生终身发展和人生成长奠定坚实的劳动素养基础。

二、学情分析

（一）学生身心发展特点

三年级学生处于小学中段