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教育创新与社会认知心理学问题探讨.pdf

教育创新与社会认知心理学问题探讨.pdf

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    第1题

    “欲立事，先立心”。遵循高等教育的客观规律，教育创新需要切实树立“四个转变”的教学

    理念：教学理念从以为向以学生为转变，教学内容从以专业教育为主向通专

    结合转变，教学空间从以课堂教学为主向课内课外结合转变，教学评价从以结果评价为主

    向过程和结果评价相结合转变。理念转变的重要体现就是坚持把方法交

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