Unit 7 Feel the Rhythm (Period 2)教案2026-2027学年人教版九年级上册英语.docxVIP

Unit7FeeltheRhythm(Period2)

SectionA(3a-3d)

教学目标

教学目标

学完这一课，学生能够掌握：

1.词汇：performance、golden、lover、romantic、performer及短语givesb.thefeelingof、befullof、suchas、preferAtoB、makesb.dosth.、imaginedoingsth.；

2.核心句型：

Whichperformancedidyoulikethebest?

Ilovemusicwhichisenergetic!

Iprefermusicthattouchesme.

ItsinterestingthattheperformersusedbothChineseandWesterninstruments.

3.语言能力：掌握阅读策略（读前预测、扫读判断正误、精读抓取细节），能读懂音乐会对话，梳理四首曲目的风格、乐器、感受和喜欢者信息；

4.交际功能：

（1）熟练运用定语从句（which/that）描述音乐特点，表达个人音乐喜好和感受；

（2）能分角色表演对话，谈论不同场合（旅行/锻炼/放松）适合的音乐，开展音乐推荐活动；

5.情感与素养：欣赏中外经