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《武松打虎》群文阅读教学实录

授课班级：初二年级（X）班

授课教师：李老师

授课时长：一课时（45分钟）

课前准备：学生预习《水浒传》中“武松打虎”相关章节（课文节选），教师准备补充阅读材料（见附录）。

一、教学目标

1.知识与技能：巩固对《武松打虎》经典情节的理解，学习通过人物言行分析性格的方法；初步掌握群文阅读中比较、整合信息的技巧。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作、讨论探究等方式，引导学生多角度解读“英雄”形象，培养批判性思维和辩证看待问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受传统文化中英雄的魅力，思考不同时代背景下英雄内涵的变迁，树立正确的英雄观和价值观。

二、教学重难点

*重点：引导学生在群文阅读中，从不同文本中提取信息，比较分析，深化对武松形象的理解。

*难点：引导学生辩证看待武松“打虎”行为，理解文学作品的时代性与现实意义，进行有深度的思考和表达。

三、教学过程

（一）导入：英雄印象，激活旧知（约5分钟）

师：同学们，上节课我们一起走进了《水浒传》，认识了那位在景阳冈上赤手空拳打死猛虎的英雄——武松。提起武松，你们脑海中首先浮现的是怎样的形象？用一两个词来形容一下。

生1：勇猛！武艺高强！

生2：打虎英雄，很厉害！

生3：有点鲁莽，但很勇敢。

生4：讲义气，后来为兄报仇也很果断。

师：大家说得都很好，