小学劳动二年级上册湘教版《劳动实践指导手册》任务1 挑选水果工学结合教案实用版.pdfVIP

小学劳动二年级上册湘教版《劳动实践指导

手册》任务1挑选水果工学结合教案

错讨论未来要把短视频改成静态对比图节省时间的同时让学生更专注观察坏水果斑点橘子蒂干瘪等细节毕竟劳动教育不是看热闹是要让孩子练就一双会观察的眼睛八课堂小结当堂检测课堂小结本节课围绕水果挑选核心任务通过感官观察法系统学习了识别水果新鲜度的五大维

一、教学内容分析

围绕水果挑选的核心方法，通过观察水果的颜色、形状，触摸表皮的硬度，嗅

闻气味等感官体验，学习识别苹果、香蕉、橘子等常见水果的新鲜度与成熟度，掌

握挑选时的基本注意事项。依托学生对日常水果的名称认知和外形观察经验，将生

活化的挑选行为转化为系统的劳动方法，通过实践操作深化对水果特征的感知，培

养初步的劳动判断能力。

二、核心素养目标

培养珍惜食材、尊重劳动的意识，掌握运用感官观察判断水果新鲜度的方法，

形成细致观察、认真实践的良好劳动习惯。在水果挑选过程中发展观察、比较与操

作能力，体会劳动与生活的联系，初步建立劳动价值认知。

果的名称认知和外形观察经验将生活化的挑选行为转化为系统的劳动方法通过实践操作深化对水果特征的感知培养初步的劳动判断能力二核心素养目标培养惜食材尊重劳动的意识掌握运用感官观察判断水果新鲜度的方法形成细致观察认真实