2026年秋部编版小学四年级语文下册第24课《威尼斯的小艇》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学四年级语文下册第24课《威尼斯的小艇》教案

一、教材分析

（一）文本定位

《威尼斯的小艇》是部编版小学语文四年级下册第五单元的精读课文，本单元为习作单元，单元语文要素明确要求“了解作者是怎样把事物的特点写具体的”，习作要求为“写自己熟悉的一种事物，写出它的特点”。本文是美国作家马克·吐温创作的文质兼美的写景散文，课文围绕威尼斯唯一的水上交通工具——小艇，依次描绘了小艇的独特外形、船夫高超的驾驶技术、小艇与威尼斯人日常生活的密切联系，展现了威尼斯这座水上名城特有的异域风光，表达了作者对威尼斯的喜爱与赞美之情。本文既是经典的写景范文，也是落实单元语文要素的典型例文，作者抓住事物特点刻画、结合生活场景描写、运用动静结合凸显风情的表达方法，非常适合四年级学生学习模仿，为单元习作做好写法铺垫。

（二）课标对接

对应2026版义务教育语文课程标准第二学段教学要求，本课需要落实：认识常用汉字、正确书写汉字的基础目标，能初步把握文章主要内容、体会关键词句表情达意作用的阅读目标，能清楚讲述见闻、学习把事物特点写具体的表达目标，全方位落实语文核心素养中语言运用、思维能力、审美创造、文化自信的培养要求，引导学生在语言实践中提升语文能力。

二、学情分析

（一）已有基础

四年级学生处于第二学段发展关键期，经过前三年的学习，已经累计认识常用汉字2500个左右，具备独立识字的能力，先后学习