苏教版数学二年级上册教案6的乘法口诀4教学设计.docxVIP

一、教学内容

苏教版小学数学二年级上册“6的乘法口诀”（教材第[具体页码需根据实际教材填写]页）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历编制6的乘法口诀的过程，理解并记忆6的乘法口诀，能运用6的乘法口诀正确计算相应的乘法算式，并解决简单的实际问题。

2.过程与方法：引导学生通过观察、操作、交流等数学活动，体验6的乘法口诀的来源，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和信心，养成认真思考、积极表达的良好学习习惯。

三、教学重点与难点

*教学重点：理解6的乘法口诀的意义，熟记6的乘法口诀，并能正确运用口诀进行计算。

*教学难点：理解6的乘法口诀的来源，发现口诀之间的规律，灵活记忆并运用口诀。

四、教学准备

教师：多媒体课件（或教学挂图）、口诀卡片、小棒若干。

学生：课本、练习本、铅笔、橡皮、小棒（或小圆片）。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.对口令游戏：

师：同学们，我们已经学习了2到5的乘法口诀，现在我们来玩一个对口令的游戏，老师说前半句，你们说后半句，好吗？

（教师出示2-5的乘法口诀卡片，如“二三（得六）”、“四五（二十）”等，学生集体或个别回答。）

2.情境引入：

师：小朋友们对口令对得又快又准，真棒！今天，我们教室里来了一群特殊的小