1.5 探寻生物进化的奥秘（二）（教学设计）科学湘科版六年级上册2026.docx

湘科版科学六年级上册

《探寻生物进化的奥秘（二）》教学设计

课题

1.5探寻生物进化的奥秘（二）

课型

新授课

教学目标

科学观念：

结合马的进化案例，认识生物进化过程中遗传、变异发挥重要作用；理解环境变化会筛选生物性状，适应环境的物种得以延续，不适应环境的物种走向灭绝；了解达尔文的自然选择学说，知道生物依靠遗传、变异、自然选择实现进化，建立生命演化的基本观念。掌握始祖马、草原古马、现代马在体型、脚趾、生存环境上的主要特征。

科学思维：

能够从纵向时间、横向分支两个角度观察马进化树状图谱，对比不同时期马的性状差异；可以联系环境条件，分析生物性状变异对生存的利弊；基于化石资料开展推理论证，提出探