高中物理教师个人校本研修计划(推荐5篇).docxVIP

高中物理教师个人校本研修计划(推荐5篇)

（一）教龄1-3年青年物理教师校本研修计划

一、研修定位

本计划适用于未完整走完高中物理教学全周期的新入职教师，核心目标是夯实教学基本功，快速适配高中物理教学要求，3年内达到校级骨干教师准入标准。

二、研修目标

1.基础能力目标：1年内熟练掌握2022版高中物理新课标全部要求，吃透必修3册、选择性必修3册教材的重难点与知识逻辑体系，每学期教材知识点考核得分率不低于95%；2年内熟练掌握新授课、习题课、实验课、复习课4类核心课型的授课范式，课堂学生参与度不低于80%；3年内形成个人初步教学风格，校级优质课评比得分不低于90分，所带班级物理成绩平均分不低于年级平均线3分。

2.素养提升目标：3年内完成不少于2000道高考物理真题训练，解题能力大赛得分率不低于92%；掌握分层作业设计方法，每单元作业设计的学生完成率不低于95%，学困生正确率不低于60%；具备初步教研能力，能参与校级微型课题研究，每学期撰写不少于2篇教学反思，累计字数不少于1万字。

三、核心研修内容

1.课标与教材研读：固定每周三晚2小时为课标教材研修时间，逐单元梳理2022版新课标中学业质量水平1-4级的对应要求，明确每个知识点的核心素养达成目标，其中物理观念维度占比35%、科学思维维度占比30%、科学探究维度占比20%、科学态度与责任维度占比15%。每学期完成1册教材的知