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小学三年级上册劳动教学计划（实用完整版）

一、指导思想

劳动教育是中小学全面育人体系的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、培养学生核心素养的关键课程。本学年三年级上册劳动教学工作，严格依据中小学劳动教育课程标准要求，立足小学中年级学生身心发展规律、认知特点和成长需求，坚持以学生生活实践为核心，以劳动技能培养、劳动观念塑造、劳动品质养成为主线，构建生活化、实践化、常态化的劳动教学体系。

教学全过程坚持知行合一、以劳育人的核心理念，摒弃单一的技能灌输模式，将劳动知识学习、劳动技能训练、劳动习惯培养、劳动精神塑造深度融合。紧密结合学生日常校园生活、家庭生活、社会生活场景，设计贴合学生认知、贴合生活实际、贴合成长需求的劳动教学内容，引导学生主动参与各类劳动实践活动，在动手实践中掌握基础劳动技能，树立正确的劳动价值观，摒弃轻视劳动、懒惰懈怠的不良思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的良好品质。

同时，依托劳动课程教学，助力学生提升独立生活能力、动手实践能力、创新实践能力和责任担当意识，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗、团结协作的优良品德，促进学生德智体美劳全面协调发展，为学生终身发展和健全人格塑造奠定坚实的劳动素养基础。

二、学情分析

（一）学生认知发展特点

三年级学生处于小学中年级过渡阶段，相较于低年级学生，认知能力、理解能力、动手能力均得到显著提升。学生已具备基础的生活认知和简单的动手操