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幼儿家庭教育案例

案例背景：“积木城堡”引发的情绪风暴

主人公是五岁的男孩小宇（化名）和他的妈妈李女士。小宇性格活泼，对建构类玩具情有独钟，但也常常因为一点小事就情绪激动。一个周末的下午，小宇正在客厅用积木搭建他心目中的“超级城堡”，眼看就要完成最后一步，他的妹妹好奇地伸手碰了一下，导致城堡轰然倒塌。

瞬间，小宇的小脸涨得通红，眼泪像断了线的珠子滚落下来，他猛地推开妹妹，大声哭喊：“都怪你！我的城堡毁了！我不要你这个坏妹妹！”妹妹也被吓得哇哇大哭。

李女士听到哭声从厨房出来，看到眼前的情景，第一反应是有些生气。她觉得小宇作为哥哥，不应该对妹妹如此粗暴，而且只是搭积木而已，没必要发这么大的脾气。

家长的初步应对与反思

“小宇！你怎么能推妹妹！她又不是故意的！”李女士的声音带着明显的责备。

小宇听到妈妈的批评，情绪更加激动：“是她弄坏的！我好不容易才搭好的！”

“弄坏了可以再搭嘛！你看你把妹妹都弄哭了，太不懂事了！”李女士试图讲道理，但语气中仍带着不满。

小宇却听不进去，反而哭得更凶了，甚至开始在地上打滚。

李女士感到一阵无力和烦躁。她意识到，自己刚才的处理方式似乎并没有起到任何积极作用，反而火上浇油。她深吸一口气，决定先让自己冷静下来。她把哭泣的妹妹抱到另一个房间安抚好，然后回到客厅，看着仍在抽泣的小宇。

有效的介入与引导过程

李女士走到小宇身边，没有再说话，只是静静地蹲下来，轻轻拍