2026年保育员保教配合提升方案.docx

2026年保育员保教配合提升方案

一、方案实施背景与目标

（一）背景

当前幼儿园保教工作中存在3类典型协同问题：据2025年区域幼儿园质量评估数据显示，42%的保育员仅能完成基础卫生消毒、生活照料工作，对教育目标的知晓率不足30%；68%的班级存在“教师管教育、保育员管生活”的职责割裂情况，半日活动中保教人员协同配合的脱节点平均达5.7个/班；因配合不到位导致的幼儿磕碰、进餐噎呛、情绪安抚不及时等小安全事件占班级安全事件总量的58%。同时《幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求“保育与教育工作同等重要、相互渗透，所有岗位人员均需履行保育和教育职责”，为切实破解保教“两张皮”问题，特制定本提升方案