Unit 7 Feel the Rhythm (Period 5)教案2026-2027学年人教版九年级上册英语.docxVIP

Unit7FeeltheRhythm(Period5)

SectionB(2a-Reflecting)

教学目标

教学目标

学完这一课，学生能够掌握：

1.词汇：cartoon、fair、tape、tap、champion、flowing、finger、schoolmate、nowadays、gifted、soul、instrument、friendship及danceto、singalongto、lookdownon等短语；

2.核心句型：

Thepresentthatchangedmylifewastheguitarmyfatherboughtme.

Ispentthenextseveralmonthslearningtoplaytheguitar.

Atfirst,Iwastooshytoplayinfrontofpeople.

MusicmakesmehappywhenIamfeelingsad,anditrelaxesmewhenIamstressed.

3.语言能力：掌握叙事类文章的阅读策略（梳理事件顺序、找时间标志词），能读懂音乐故事并梳理时间线；掌握开头—过程—感受的叙事写作结构，能写一篇80-100词的音乐故事；