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部编四年级语文上册13《精卫填海》预习及课后练习题

同学们，当我们翻开语文课本，即将学习《精卫填海》这篇课文时，我们不仅是在阅读一个古老的故事，更是在触摸一段鲜活的历史，感受一种不屈的精神。这则出自《山海经》的神话传说，虽然文字简练，却蕴含着丰富的内涵，值得我们细细品读。下面，就让我们一起做好预习，并通过练习来巩固所学吧。

一、预习导航：走近精卫，感知故事

预习是学习新知识的重要环节，它能帮助我们带着问题、有目的地走进课堂。请同学们按照以下步骤认真预习：

（一）朗读课文，读准读通

1.初读感知：请同学们借助拼音，大声朗读课文至少三遍。第一遍，争取读准字音，读顺句子，不认识的字圈出来，查字典或请教他人。第二遍，注意句子的停顿，读出古文的韵味。第三遍，尝试边读边在脑海中想象故事画面。

2.认准生字：本课要求会认的字有“帝、曰、溺、返”，要求会写的字有“帝、曰、溺、衔、返”。请同学们将这些字在课文中圈出来，注上拼音，仔细观察它们的字形结构，并在田字格中尝试书写几遍，注意笔顺和间架结构。特别注意“溺”字的写法，右边不要写成“弱”；“衔”字中间是“钅”。

（二）识记生字，理解词义

1.重点词语解释：

*炎帝：传说中上古时期的部落首领，中华民族的人文始祖之一。

*少女：古义指小女儿。今义指年轻未婚的女子。（注意古今异义）

*名曰：名字叫做。曰，说，叫做。

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