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《铁杵成针》教学设计

一、课题概述

本教学设计针对经典寓言故事《铁杵成针》展开，旨在引导学生理解故事内容，感悟其中蕴含的深刻道理，并能结合自身生活实际，初步建立坚持不懈、持之以恒的精神品质。故事短小精悍，寓意深远，是对学生进行意志品质教育的优秀素材。授课对象建议为小学中年级学生。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课生字词，理解“铁杵”、“磨”、“持之以恒”、“半途而废”等词语的含义。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述故事主要内容。

3.理解“只要功夫深，铁杵磨成针”的含义，并能用自己的话说说故事所蕴含的道理。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、朗读品味、小组讨论等多种形式，引导学生主动参与学习过程。

2.鼓励学生联系生活实际，思考故事的现实意义，培养初步的思辨能力和联系生活的能力。

3.学习通过分析人物言行和故事结局来理解寓言寓意的方法。

（三）情感态度与价值观

1.感受老婆婆持之以恒的精神，体会其对李白的触动。

2.培养学生在学习和生活中勇于面对困难、坚持不懈、不半途而废的意志品质。

3.激发学生对中华传统文化中经典寓言故事的阅读兴趣。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.理解故事内容，特别是老婆婆磨铁杵的行为和李白的转变过程。

2.理解并领悟“只要功夫深，铁杵磨成针”的寓意。

（二）教学难点

1.如