原创力文档初中数学如何使用多媒体教学
盲目追求媒体表现形式，忽视板书的作用。纯粹为了用多媒体而
与验证更可以加强同学的创造性与批判精神重视培同学的数学思维能力为培同学的革新精神与施行能力我们要保持以同学的思维活动和同学的认知过程为主体使同学学会领会与同化用自己第页共页的语言转换命题并整体地将问题吸入已有的认知结构中去在课堂教学中要重视
用多媒体的话，那么这种直观材料则对教学毫无帮助，是无益的，
甚至会分散同学的注意力、对教学产生干扰作用。在目前的多媒
体数学教学中，这样的例子比比皆是。同学的数学知识往往是通
过间接经验获得的，但并
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