装满昆虫的衣袋 (第二课时).docx

装满昆虫的衣袋(第二课时)

装满昆虫的衣袋(第二课时)

教学要求：

1理解课文内容，体会法布尔背者大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩的无穷乐趣。

2凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求的良好习惯。

教学过程：

一、板书课题，紧扣装满昆虫的衣袋引入课文。

1导入：a猜谜语。b师：看来同学们对昆虫都有着一定的了解。（出示课件3虫鸣）是不是觉得今天的教室有点特别？谁注意到了？（生答：是虫子的叫声。）

师：虫子们怎么会拥到我们的教室里？是什么人或什么吸引了这些小精灵？（生答）

上一堂课我们认识了法布尔，他是一位来自法国的世界著名的昆虫学家。他出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里,那这是一个怎样的地方呢?请同学们打开课本,读读第一小节.

师:你觉得这是一个怎样的村子?(出示:课件第一自然段)

学生回答,教师随机圈划重点词语.

朗读体会这段话体会环境的优美.

过渡:是呀!法布尔从小生活的环境是那么优美,让我们用朗读来体会那里环境的优美.

师(设疑:作者为什么在一开始就告诉我们法布尔从小生活的环境这么美丽.(我认为:生活环境对他将来能够成为昆虫学家有着很大的影响)

你还从这段文字中读懂了什么?(法布尔从小就对小虫子非常着迷.)

师:是的,正因为他从小就对小虫子非常着迷,所以他成