小学高年级语文主题单元教学实用对策.pdfVIP

《小学高年级语文主题单元整体教学的对策研究》实施方案

六年级语文组

课题组成员：

一、课题的提出

如今人教版课程标准实验教材以“主题单元”取代“知识体系单元”。采用

课堂实践试验内容为五年级上册第五单元主题父母之爱研究五六年级下册教材选出典型主题单元梳理整理整合教材进行教学设计设计出优秀整体教学课例如六年级下册四单元主题生存五年级下册第五单元主题中国古典名著之旅对前期工作进行总结整理出小学高年级主题单元

了主题单元的方式组合教材，是以文化主题为核心设计的。每个专题中的课文

都洋溢着时代气息、充满着童真童趣、蕴含着丰富的人文精神。体现了课程标

准提出的“教材要避免繁琐，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、

知识能力间的联系，致力于学生语文素养的整体提高”的总指导思想。

我在平时的教学，是传统的单篇教学，总是对单篇课文进行全面深入的研究，

通常教会学生掌握某篇课文的字、词、中心、层次思路与写作特点等。教学目

标、教学设计、教学过程与训练都以独立单篇为立足点。学生对语文知识的学

习也是零星的，杂乱的，