小学综合实践活动二年级下册浙教版2024活动三爱护我们的手公开课教案.pdfVIP

小学综合实践活动二年级下册浙教版（2024）

活动三爱护我们的手公开课教案

以完全掌握七步洗手法等细节行为习惯上贪玩是天性导致手部卫生意识常被遗忘存在重玩耍轻清洁的潜在风险这种认知与行为的断层要求教学需从趣味引导入手强化实践体验帮助学生将卫生意识内化为长期的行为自觉四教学方法与策略采用情境模拟与动手操作相结合的混合

二、核心素养目标

本节课聚焦劳动观念与习惯养成。学生需树立讲卫生的意识，理解爱护双手对

健康生活的重要性。通过学习，掌握正确的洗手步骤及护手常识，提升生活自理能

力。最终养成勤洗手、讲卫生的良好习惯，增强自我保护意识。

三、学情分析

二年级学生正处于身心发展的转折期，思维具体形象，对直观的感官体验充满

好奇。在知识储备上，他们虽知晓“饭前便后要洗手”的口号，却缺乏科学洗手与

护手的深层认知，容易将“玩手”与“脏手”混淆。能力层面，学生具备基本的模

仿能力，但手部精细动作控制尚显稚嫩，难以完全掌握七步洗手法等细节。行为习

惯上，贪玩是天性，导致手部卫生意识常被遗忘，存在“重玩耍、轻清洁”的潜在

出第一步和最后一步分别是什么当我们搓洗大拇指的时候应该什么手法提示大拇指侧重点手腕这个部位经常被大家忽略为什么在洗手的最后一步要专门搓洗手腕提示腕部提交方式请将你