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2026年秋部编版初三上册语文《岳阳楼记》教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.《岳阳楼记》是2026秋部编版九年级上册第三单元的核心精读课文，单元主题为“写景抒怀，悟理明志”，单元要求学生借助注释疏通文言文意，品味写景语言，体会作者的人生情怀，落实义务教育语文新课标2022版（2026实施要求）对初中文言文教学“积累文言知识，传承文化基因，培育核心素养”的要求。

（1）本文是范仲淹被贬邓州时，应好友滕子京之请创作的千古名篇，融叙事、写景、抒情、议论于一体，借岳阳楼的景色抒发自己的政治抱负，是古典写景散文的代表作品，承载着培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造核心素养的重要功能。

（二）文本价值

1.语言价值：本文骈散结合，音韵和谐，用词精准，写景生动，是积累文言基础知识、品味古典散文语言美的典型文本。

（1）思想价值：文中提出的“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是中华优秀传统文化的核心精神，对当代青少年树立正确的人生观价值观有重要的引导作用。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经有两年多的文言文学习经历，能够借助课下注释和工具书疏通文本大意，掌握了常见的文言实词虚词的基本用法，具备初步的文言文阅读理解能力。

（1）学生之前已经学过《醉翁亭记》《三峡》等写景文言文，了解借景抒情的基本写法，为本课学习打下了基础