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深圳七年级语文部编版初一上册《分解动作-让动作描写更神韵》听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，听课教师为李明，职务为语文教研组长，听课目的为教学研究。本次听课的学科为语文，授课年级为七年级，授课教师为王华，课程名称为部编版初一上册《分解动作-让动作描写更神韵》，教学主题为如何通过分解动作使动作描写更加生动形象。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“分解动作”的核心概念展开，设计了从理论讲解到实践应用的完整教学流程。教学资源准备充分，教材使用为部编版初一上册语文书，配套PPT展示了动作描写的范例和分解动作的步骤图示。教具方面准备了白板笔和彩色粉笔，用于课堂板书和重点标注。多媒体资源包括一段短视频，展示了电影中经典动作描写的分解过程，为后续教学提供了直观素材。

2.教学过程

开始阶段，教师通过提问“如何让读者看到动作的细节”导入新课，以《背影》中父亲爬月台的动作为例，引发学生思考动作描写的要点。导入效果较好，学生能够结合生活经验回答问题，课堂气氛活跃。展开阶段，教师采用讲授与讨论相结合的方式，先讲解“分解动作”的三个步骤：定格瞬间、分解细节、加入心理描写。随后组织学生分组讨论，以“跑步”为动作主题，尝试分解动作并撰写片段。教师巡视指导，对个别小组的描述进行纠正，如强调“跑步时手臂的摆动”应具体到“肘部弯曲”“手掌向后推风”。结束阶段，教