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2026年高职技能大赛备赛工作计划

一、备赛筹备与启动阶段

（一）赛事调研与目标确立

在备赛工作启动初期，首先要完成全面的赛事调研工作。一方面，组织指导教师团队系统梳理近三年同赛项的省级、国家级技能大赛资料，包括赛题内容、评分标准、获奖作品特点、评委评审倾向等，重点分析赛题的变化趋势，比如是否更贴近行业实际生产需求、是否增加了跨模块融合的考核内容、是否强化了选手的应急应变能力考察等。另一方面，结合本校对应专业的教学资源、师资力量、学生基础等实际情况，明确备赛的核心优势与短板，比如本校在某一实操模块的训练设备较为先进，但选手的理论知识系统性不足；或者团队协作类赛项中，学生的沟通配合意识有待提升。

基于调研结果，确立分层级的备赛目标：短期目标为通过校内选拔组建一支实力均衡、潜力突出的参赛队伍，完成基础技能的全覆盖训练；中期目标为在省级预选赛中进入前3名，获得国家级赛事参赛资格；长期目标为在国家级赛事中争取二等奖及以上成绩，同时打造本校在该赛项中的特色训练模式，形成可复制的备赛经验。

（二）组织机构搭建

为保障备赛工作有序推进，成立三级备赛组织机构。第一级是备赛领导小组，由分管教学的院领导担任组长，教务处处长、系部主任担任副组长，主要负责统筹协调备赛过程中的资源调配、重大事项决策、对外沟通对接等工作，比如审批备赛经费预算、协调跨系部的师资与场地支持、对接行业企业的专家资源等。第二级是指导