第4课参考答案（1）.docxVIP

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【迁移运用】

(1)策略：顺应秦国重功利、轻伦理的传统观念；寻求统治者的支持；积极稳妥推进改革（长期持续改革）；利用宗法观念淡漠的文化传统打击反对势力、确立君主权威；讲求诚信（取信于民）。

评价：有利于减小改革阻力，增强改革动力；但过于注重法治，忽视社会教化，为秦朝暴政理下伏笔。

(2)内容：礼法结合，德刑兼重；重视用法律和制度对官员进行监督和管理；强调执法严格。

作用：提高了行政效率；有利于缓和社会矛盾；有利于稳定社会秩序，巩固北魏统治；促进了北魏政权的封建化（或鲜卑族的汉化、民族交融）。

第4课（1）参考答案

1．B【详解】依据材料可知，关于商鞅变法时期的土地制度有争议，几本史书中的记录也不相同，这说明历史很难被准确认知，B项正确；材料并未证明时代发展的情况下史学观点也在变化，排除A项；亲历者的记录带有主观性，并不能保证更为客观，排除C项；历史史实是确定发生过的事实，排除D项。故选B项。

2．B【详解】根据材料可知，变法后按军功授爵，奴隶主贵族没有军功，就得不到爵位，限制和打击了旧有奴隶制贵族，提高了秦国的军队战斗力，B项正确；A项“完全剥夺”说法绝对，排除A项；材料内容与财政收入增加无关，排除C项；该措施提高了秦国的军队战斗力