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小学信息技术四年级下册浙教版2026第13课规律与预测教学设计.pdf

小学信息技术四年级下册浙教版2026第13课规律与预测教学设计.pdf

    小学信息技术（信息科技）四年级下册浙教

    版（2026）第13课规律与预测单元教学设

    计

    算预测值验证规律正确性提升学生参与互动学生预学提前布置预习任务让学生收集生活中的数字或图形序列如日历日期窗花图案初步分析规律为课堂探究规律与预测做知识储备教学实施过程课程导入分钟情境激活问题引路生活联结展示日历中日期的排列规律如或传统窗花图

    一、教学内容分析

    1.本节课的主要教学内容。本节课以“规律与预测”为核心，聚焦于通过信

    息技术工具分析数字与图形序列中的内在规律，并运用规律进行合理预

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