植物是怎样长大的—幼儿园大班科学教案.docxVIP

活动名称：植物是怎样长大的

年龄段：幼儿园大班

领域：科学

一、活动目标

1.认知目标：初步了解植物生长需要阳光、水、土壤（或养分）等基本条件，知道植物生长会经历发芽、长叶、开花（结果）等大致过程。

2.技能目标：学习运用简单的观察方法（看、摸、闻等）感知植物的生长变化，并尝试用图画或符号进行简单记录。

3.情感目标：激发对植物生长过程的探究兴趣，培养爱护植物、尊重生命的情感。

二、活动准备

1.物质准备：

*不同生长阶段的植物实物：如浸泡过的豆类种子（绿豆、黄豆）、发芽的土豆/红薯、生长中的小盆栽（如绿萝、多肉植物、向日葵幼苗等，其中几盆可特意创设不同生长条件，如缺光、缺水的对比）。

*透明塑料杯或小盒子、棉花/湿纸巾、小铲子、喷壶、适量土壤、不同种类的种子（豆类、葵花籽等）。

*植物生长过程图解卡片或PPT（包含种子、发芽、长叶、开花、结果等阶段）。

*幼儿观察记录本、彩色画笔。

*背景音乐（轻柔的自然音乐）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中见过一些植物，对植物有初步的感性认识。可能在之前的活动中接触过种植。

三、活动过程

（一）导入：神秘的小种子——激发兴趣

1.情境创设：教师出示一个包裹严实的小盒子，神秘地说：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，它很小很小，藏在这个盒子里。但它有一个神奇的本领，能慢慢长