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小学三年级上册劳动教学计划（系统梳理版）

一、指导思想

本学科教学工作严格遵循中小学劳动教育课程指导纲要核心要求，立足小学三年级学生的年龄特点、认知规律、身心发展特征以及劳动素养发展基础，坚持以立德树人为根本任务，以培养学生正确的劳动价值观、良好的劳动品质、基础的劳动技能为核心目标。全面落实德智体美劳五育融合的教育理念，摒弃重知识、轻实践的传统教学模式，将劳动教育融入日常教学与校园生活全过程。

教学过程中坚持生活化、实践性、综合性、趣味性相结合的原则，紧密贴合学生日常生活场景，搭建生活化劳动实践平台，引导学生主动参与力所能及的家庭劳动、校园劳动、简单公益劳动与创意劳动实践。通过系统化、阶梯式的劳动教学与实践活动，帮助学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念，杜绝懒惰、懈怠、依赖他人的不良习惯，培养学生吃苦耐劳、勤俭节约、认真负责、团结协作的优良品质，全面提升学生的劳动素养、生活自理能力与综合实践能力，为学生终身发展和健全人格塑造奠定坚实基础。

同时，本教学计划立足小学中段学生的成长衔接需求，兼顾知识传授、技能训练与品格培养，构建理论与实践相结合、课堂与生活相联动、个体实践与集体协作相补充的完整劳动教育体系，贴合义务教育阶段劳动教育的系统化、规范化、常态化教学要求，适配小学三年级上册劳动课程整体教学进度与育人目标。

二、学情分析

（一）整体认知基础

三年