部编版四年级下册语文14《母鸡》教学设计.docxVIP

《母鸡》教学设计：于细微处品母爱，在对比中悟真情

一、教材分析

《母鸡》是部编版小学语文四年级下册第四单元的一篇精读课文，作者是著名作家老舍先生。本文以作者的情感变化为线索，通过对母鸡成为母亲前后截然不同的表现的细致描写，展现了母爱的伟大，也体现了作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感转变。课文语言生动传神，充满生活气息，是培养学生语感、体会作者情感、感悟母爱主题的优秀范本。本单元以“动物朋友”为主题，旨在引导学生感受动物的可爱与可敬，培养对动物的喜爱之情和对生命的尊重。《母鸡》一课，则更侧重于通过动物的行为来揭示深刻的情感内涵，是对单元主题的深化与拓展。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对生动有趣的动物故事抱有浓厚兴趣，也能够初步体会课文中人物的情感。对于“母爱”这一主题，学生在生活中已有一定的体验和感知，但如何从文学作品中，通过具体的语言文字来细腻地感受和理解母爱，尤其是通过对比手法来体会作者情感的变化，对他们而言仍有一定的挑战。因此，教学中需要教师引导学生抓住关键词句，品味语言，展开想象，从而深入文本内核。

三、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写重点字词；有感情地朗读课文，重点品读描写母鸡孵雏、领雏、护雏的段落。

2.过程与方法：通过对比阅读，体会母鸡在做母亲前后的不同表现；学习作者抓住特点描写事物的方法，感受老舍