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全体教师师德师风年度专题培训方案

一、培训总则与目标导向

师德师风建设是衡量学校办学质量的第一标准，也是教师职业生涯不可逾越的红线。本次专题培训旨在通过系统化的学习与考核，将抽象的道德规范转化为可感知、可操作、可考核的行为准则。我们不仅要解决“知道什么”的认知问题，更要解决“遇到具体场景怎么做”的实操问题。

本次培训的核心目标如下：

全员覆盖与零死角：包括在编教师、聘用制教师、外籍教师、行政兼课人员及实习指导教师，确保覆盖率100%。

规范量化与可执行：将《新时代中小学教师职业行为十项准则》细化为30条具体的负面行为清单，明确界定“可为”与“不可为”的边界。

闭环管理与持续改进：建立“培