原创力文档幼小衔接怎么教数学
从具体形象向抽象思维转化过渡，培养逻辑思维
教学中就要把课堂知识的学习和社会体验结合起来使同学的学习渠道多样化学习的方式生活化动手施行这把钥匙开启同学紧闭的心智唤醒同学沉睡的潜能激活同学封存的记忆放飞同学囚禁的情愫让同学在动手施行中对知识的熟悉和体验不断深入丰满鲜活起来注重教学方法多
小学的数学内容是成体系的学科知识，确切地说是以符号为媒
介的学科知识，它的抽象水平相对较高，与同学的生活有一段距
离，要使幼儿理解数学概念，单凭教师的语言阐述，那是达不到
要求的。教学中，我是这样做的
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