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2026年教育心理学专业知识及应用考试题

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在教育心理学中，最近发展区理论的提出者是哪位学者？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.弗洛伊德

D.斯金纳

2.小学生（9-11岁）在认知发展上最典型的特征是：

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

3.根据马斯洛的需求层次理论，学生追求良好成绩、获得他人认可的行为主要受哪层需求驱动？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

4.教师在课堂上使用提问-反馈-再提问的教学模式，主要依据哪种学习理论？

A.行为主义

B.认知主义

C.社会学习理论

D.建构主义

5.在处理学生之间的冲突时，教师采用倾听-分析-引导和解的策略，这体现了哪种心理辅导技巧？

A.支配型

B.合作型

C.指导型

D.避免型

6.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年（12-18岁）的核心发展任务是：

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲社会对亲疏关系

7.教师通过将复杂概念分解为小步骤讲解，帮助学生逐步理解，这种方法最符合：

A.认知负荷理论

B.工作记忆理论

C.元认知策略

D.双重编码理论

8.在教育情境中，学生因害怕考试失败而回