教学目标理解顺时针方向和逆时针方向,并从位置、点、方向、角度这4方面进一步研究旋转,能在方格纸上将简单图形旋转90°。0102能按要求旋转物体,并能在方格纸上画出简单图形旋转后的图形。03通过研究旋转,提高抽象思维能力。新知导入昨天老师去游乐场拍了几个动图,同学们观察一下,这里面有旋转现象吗?它们是怎样旋转的?用手比划比划吧。新知导入你知道钟面上的指针是往哪个方向转的吗?和时针旋转方向相同的是“顺时针方向”。和时针旋转方向相反的是“逆时针方向”。新知导入开水龙头和电风扇又分别是怎样旋转的呢?逆时针方向顺时针方向顺时针方向一起来研究风车是怎样的旋转的吧!
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