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关于我校（单位）开展“双减”工作的总结与思考

自“双减”政策颁布实施以来，我校（单位）高度重视，将其作为一项重要的政治任务和民生工程来抓。我们深刻认识到“双减”不是简单的减法，更是对教育本质的回归，是对教育生态的重塑。为此，我们本着对学生负责、对教育事业负责的态度，积极探索，稳步推进，在实践中不断总结经验，调整优化策略。现将阶段工作情况总结如下：

一、提高政治站位，强化组织领导与统筹协调

“双减”工作事关立德树人根本任务的落实，事关学生全面发展和健康成长。我校（单位）第一时间组织学习相关文件精神，深刻领会其核心要义与实践要求。成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各相关部门负责人及年级组长、教研组长为成员的“双减”工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开专题会议，研究解决工作推进中遇到的实际问题，确保各项部署落到实处、取得实效。同时，加强与家长、社区的沟通联动，努力形成家校社协同育人的合力，为“双减”工作的顺利开展营造了良好氛围。

二、聚焦核心任务，落实“双减”各项举措

（一）深化教育教学改革，提升课堂教学质量

我们始终坚信，提高课堂教学效率是落实“双减”的根本之策。为此，我们将工作重心放在课堂，向40分钟要质量。

1.加强教研赋能：各教研组常态化开展集体备课、主题研讨、听评课等活动，聚焦学科核心素养，研究学情，优化教学目标、教学内容和教学方法。鼓励教师积